晓羊教育创始人兼CEO周林
7月7日上午消息，AI+教育公司晓羊教育宣布完成数千万元A+轮融资，本轮融资由云启资本领投，阿米巴资本（天使轮投资方）等机构跟投。亿欧采访了晓羊教育创始人兼CEO周林博士。
晓羊教育成立于2016年5月，旗下核心产品“一人一课表”致力于解决高考“3+X”带来的学生排课难题。2016年6月，晓羊教育宣布获得阿米巴基金1600万元天使轮投资。2016年销售额1300多万元，今年预计销售额4000万元。
晓羊教育创始人兼CEO周林博士是一位教育信息化从业近20年的“老兵”。其拥有美国特拉华大学计算机科学（主攻神经网络、计算机视觉、人脸识别）博士学位及宾夕法尼亚大学沃顿商学院科技管理硕士学位。
在创办晓羊教育之前，他任职于全球最大教育软件公司Blackboard，并担任其全球副总裁，曾全面负责Blackboard基础教育行业的产品研发，数据云服务和信息技术。
高考“指挥棒”要变了
教育信息化是一个世界难题。
2004年，英国教育和技能部长Charles Clarke雄心勃勃地说到：未来，每个学校每个教室都会有电子白板。英国仅仅在2003和2004两年国家就投入5千万英镑，为学校配置电子白板。在随后几年里，国家用于仅仅购置交互式电子白板的钱达到5亿英镑。
虽然这个设备获得了老师和学生欢迎，但它的学习激励效果是很短期的。统计表明在充分使用电子白板一年时间后，电子白板对学习结果没有影响。
2007年，英国教育部研究报告（Research Report RR816）研究指出，电子白板激起的学习兴趣的促进作用和新奇感，在几个星期后就会大大减退。
全球在信息化教育上还有很多尝试，但都以失败而告终，而且每一次失败至少耗费千亿级资金。近年来，国内信息化教育始终紧跟世界步伐，但可以说世界走的弯路，中国也走过。
“中国在教育信息化做了大量事情，但都是锦上添花的事情，没有真正帮助学校解决痛点，大量的教育信息化进去之后，是面子工程，老师能用的基本没有。其根本原因是高考‘指挥棒’没变。”晓羊教育创始人兼CEO周林接受亿欧采访时说。
如今，高考“指挥棒”要变了。
2014年9月4日，国务院新闻办公室举行新闻发布会，教育部副部长杜玉波、刘利民及部长助理林蕙青介绍《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的相关情况。
本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定，高考将实施“3+x”制度，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，150分的分值不变。另外三门课考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。
周林介绍，目前全国31个省市的高考改革制度都已出台，实施时间表已定。浙江和上海已经试行，并且北京、天津、山东、海南的今年新增的这批高一新生也将实施3+X改革制度。2018年会有21个省市进入，2019年全国全面实施。
国家高考改革的政策发布之后，一个浪潮即将要来，也带来巨大无比的挑战和机遇。
学生从原来的3+理综/文综变成3+X之后，就有20种选课组合，这意味着学生只能走班上课，最直接的问题就是排课表，原来是一个班一课表，以后是一人一课表。
课表为什么难排？
“从技术角度看，排课问题是业界一直以来的难题。”周林说。
排课问题就像是在一个100平米的房间里，将一堆形状各异的物体扔进去。要求在固定的课时，不同的课程不能有冲突，以及教室、学生、教师都不能有冲突。一个学生不能同时上两节课，一个教室不能同时上两种课程。排课的时候要照顾到每个学生的选择，100%满足学生的需求。
“对于排课问题，从AI角度来看，如果通过常用的穷举算法，在普通的服务器运行，一个学校至少要算十年以上。”周林说。
“智能搜索的方法是在一个巨大的非线性的解空间里，寻找到一个最优解。就像在一个巨大的空间里只有几点光，但是你看不到这些光，通过穷举，每个地方都跑一遍，在数学上是不可能的。”
具体而言，目前人工智能技术有三大类算法解决排课问题：
第一类是启发式搜索，走走看看，利用周边的环境，根据遇到的问题启发自己找到那个光；
第二类是基因算法，把排课问题模拟成一系列的“染色体”，通过“染色体”的不断变异，看结果好坏，最终变到最好的解。
第三类是隐马尔科夫模型，通过随机变量的变化，统计找出最优解。
周林介绍，晓羊教育研发的算法与以上几种都不同，它不属于深度学习，不需要训练数据。深度学习是训练结果，最终得到的“是”或者“不是”，是做“判断题”，而晓羊教育的课表问题不是判断，是做“解答题”，成功率是100%。
“排课的算法为什么难？因为它是一个N（学生数）的N（学生数）次方的问题，我们找到一个创新的降维策略，将后面这个N降为一个固定数。比如是3，那么，N的3次方数值就小很多。”周林说。
周林说，晓羊教育提供的是一套标准化的SaaS的平台，任何学校都可以用这套系统，一个小时之内就可以开通。
课表只是切入体制内的“抓手”
可能很多人会有疑问，只是通过一个课表的SaaS平台，盈利太单薄了吧，这个公司的想象空间在哪呢？
“课表只是我们切入体制内的‘抓手’，我们要打造教育信息化的‘安卓’。我们这个系统有很多APP，外围有12个模块，包括成绩管理、德育管理、学分管理、课堂评价等。同时我们也在打造一个生态，允许第三方在上面开发APP，我们开放所有的基础数据，包括课表的数据。”周林说。
因为走班上课以后，学校所有的活动都要围绕着课表展开，比如德育管理，考勤管理，过程性评价，成绩管理，课堂评价，作业等。这也意味着，晓羊教育把学校的所有核心数据打通了，包括学生、家长、教师、教室和课程的数据。
那么，开放这些数据会不会不安全呢？
周林解释：“我们将学校的基础教育和应用层级的数据都沉淀在这里，并做数据交换，其实也打通了各种业务数据，解决了数据孤岛，信息孤岛的问题。这些数据其实是是国家的，我们希望做基础教育界的数据交换机。”
截至目前，晓羊教育已经为北京、天津、山东、海南四个省市60多所学校提供服务，包括北京市第三十五中学，八一学校，中关村中学，科大附中，潞河中学、成都天府七中，广州越秀外国语学校等。周林透露，今年能达到200所左右。明年将随着高考的步伐，在21个省市全面铺开。
在业务拓展方面，晓羊教育通过与大型的集成商和运营商合作，其目前已经与北京电信、清华同方、新华文轩、青岛报业等签署了战略合作协议。
周林说，这是一个9万亿的市场，全国有40多万所中小学，教育行业创业的壁垒非常高，在这个领域的企业一定要非常懂教育、学校和老师。
对于教育信息化领域的创业，周林建议：“教育行业非常难改变，两千年前孔子的授课模式到现在基本上没有改变，我们只是帮学校减负增效。没有改变教学模式，教学模式是靠人的发展，素质发展以及人的习惯改变而改变的。”
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