2024年4月6日 星期六 5时02分15秒
首都大学东京（Tokyo Metropolitan University）于2005年，由东京都立大学、东京都立科学技术大学、东京都立保健科学大学以及东京都立短期大学，原四大公立大学合并而成。现为日本东京都内唯一的一所公立大学，由东京都政府扶持投资建设。首都大学东京将于2020年4月起将学校名称变更为东京都立大学。
首都大学东京是日本大学中唯一一所名称没有以“大学”两个字做结尾的大学。Times Higher Education's 2011-2012 World University Ranking首都大学东京位列237位。在日本排在东京大学、京都大学、东京工业大学、大阪大学、东北大学、名古屋大学之后，位于第7。日本综合大学不确切排名20位左右。是一所日本的隐藏级的高排名学校。根据2013英国泰晤士高等教育世界排名，2014QS世界大学排名，2016-2017英国泰晤士高等教育世界排名，首都大学东京在日本综合排名分别位于第7，第15位，第9位。
首都大学东京的使命是在大都市中建立一个理想的人类社会。因此，在学校传授、研究广泛领域的专业知识以及高度的专业学术的同时，通过与产业及教育研究机构等的合作，做出与大都市相关的教育及研究成果，丰富学生的人性及创造能力，改善及发展人类社会。
在1877年4月12日乃近代初期内战频仍的时代成立了东京大学。该大学的前身为东京开成学校与东京医 机关。法学•理学•文学三个学部由东京开成学校，医学部由东京医学校改组而成。在1877年明治维新初期， 省指示将上述两校合并，定名为东京大学。在1886年更名为帝国大学。并采用分科大学制，原来工务省管辖 校和山林学校合并建成的农科大学，相继成为帝国大学的工科大学和农科大学，以前原有的几个学部分别改 科大学；并开始成立研究生院。该大学成为一所名符其实的大学。在1887年制定了学位令后，增设博士和大 本地名称，为示区别，帝国大学的名称前面添上“东京”二字，更深一层含义是使其成为各大学的样板。这时 导，分科大学制又改为学部制，法学部增设商学系，十年后该系扩充而升格为经济学部，到战前的几十年间 培养了几万名毕业生，毕业生中包括了不少国家领导级的人物。 该大学在二次大战后，去掉了“东京帝国大学”中的“帝国”二字，重新恢复了最早东京大学的校名。改制后 部，把东京帝大时的附属医学专业部、第一高校、东大预科节亦同时并入，原有学部中又分化出新的学部， 1986年，亚洲一些大学校长和行政管理人员投票评选十所世界著名大学时，东京大学是亚洲唯一代表入选。 东京大学创立至今，一直保持着东西方文化相结合的学术观点，不断发展，放眼世界，形成一面独特的 引了各式人才汇聚于此，探索求知，灵变创新，将逐步成为“全球性知识创新与协作的据点”。在东大，国界 域学术研究超越文理界限，产官学合作在此通力展开。为实现这一目标，首先需要创立卓越性与国际性二者 新学术领域拓展。 东京大学宪章中规定，东京大学致力于为世界和平与人类福祉作出不朽的贡献。而现代社会正飞速发展 术研究赋予新时代的意义。在坚守传统的同时，体制改革亦不可或缺。在深化本科生教育改革的同时，不断 识价值主体的意义显现出来。此外，亟需推进人事制度的改革创新，大力倡导男女平等，多给年轻人创造学 流动性与稳定性。不可忽视的一个问题是，推进上述改革的前提是提升整个社会对科研学术的信赖感，而这 动科研成果转化的基础之上。 该大学为学生提供4年的课程。在前两年，主要对学生进行通识教育，称为初级部；在后两年，对学生进 国际环境学课程)，称为高级部。初级部的多数课程也开放给普通的日本学生（非本校学生），这些学生可以 (国际东亚日本研究课程和国际环境学课程)。本校学生和非本校学生互动学习和讨论。该大学主要是开展国 梁。 该大学不仅招收日本学生，更积极欢迎来自世界各地的学生们。该大学希望学生积极充分地利用大学内 并拥有成长为各领域领军人物的意愿。该大学不鼓励招收那些只注重招生考试成绩、并把他们所有的努力都 的，东京大学欢迎那些出自他们自己的兴趣在课堂内外学习各个领域各种知识的学生。这些学生也应当真诚 习中无疑会出现的各种问题以及深入见解联系起来，使他们能探究和追求自己对这些问题的认知。 该大学为了构建国际化大学，吸引更多来自世界各地的优秀学生，综合文化学部自2012年10月在驹场校 际项目。此项目包括两个子项目，分别是国际东亚日本研究课程和国际环境学课程。这两个子项目面向的对 没有日语要求，所有的课程都是英语授课。来自韩国、中国、台湾、越南、新加坡、日本、澳大利亚、美国 芬兰等世界各地的很多国家的学生来该大学学习。当然，该大学也会为对日语感兴趣的外国留学生开设了日 东大著名校友包括日本皇太子妃小和田雅子；十六名总理大臣、二十一名（帝国）国会议长，十三名富 贝尔奖得主、六名沃尔夫奖得主、一名菲尔兹奖、三名罗伯·柯霍奖、
首都大学东京（Tokyo Metropolitan University）于2005年，由东京都立大学、东京都立科学技术大学、东京都立保健科学大学以及东京都立短期大学，原四大公立大学合并而成。现为日本东京都内唯一的一所公立大学，由东京都政府扶持投资建设。首都大学东京将于2020年4月起将学校名称变更为东京都立大学。
首都大学东京是日本大学中唯一一所名称没有以“大学”两个字做结尾的大学。Times Higher Education's 2011-2012 World University Ranking首都大学东京位列237位。在日本排在东京大学、京都大学、东京工业大学、大阪大学、东北大学、名古屋大学之后，位于第7。日本综合大学不确切排名20位左右。是一所日本的隐藏级的高排名学校。根据2013英国泰晤士高等教育世界排名，2014QS世界大学排名，2016-2017英国泰晤士高等教育世界排名，首都大学东京在日本综合排名分别位于第7，第15位，第9位。
首都大学东京的使命是在大都市中建立一个理想的人类社会。因此，在学校传授、研究广泛领域的专业知识以及高度的专业学术的同时，通过与产业及教育研究机构等的合作，做出与大都市相关的教育及研究成果，丰富学生的人性及创造能力，改善及发展人类社会。
在1877年4月12日乃近代初期内战频仍的时代成立了东京大学。该大学的前身为东京开成学校与东京医 机关。法学•理学•文学三个学部由东京开成学校，医学部由东京医学校改组而成。在1877年明治维新初期， 省指示将上述两校合并，定名为东京大学。在1886年更名为帝国大学。并采用分科大学制，原来工务省管辖 校和山林学校合并建成的农科大学，相继成为帝国大学的工科大学和农科大学，以前原有的几个学部分别改 科大学；并开始成立研究生院。该大学成为一所名符其实的大学。在1887年制定了学位令后，增设博士和大 本地名称，为示区别，帝国大学的名称前面添上“东京”二字，更深一层含义是使其成为各大学的样板。这时 导，分科大学制又改为学部制，法学部增设商学系，十年后该系扩充而升格为经济学部，到战前的几十年间 培养了几万名毕业生，毕业生中包括了不少国家领导级的人物。 该大学在二次大战后，去掉了“东京帝国大学”中的“帝国”二字，重新恢复了最早东京大学的校名。改制后 部，把东京帝大时的附属医学专业部、第一高校、东大预科节亦同时并入，原有学部中又分化出新的学部， 1986年，亚洲一些大学校长和行政管理人员投票评选十所世界著名大学时，东京大学是亚洲唯一代表入选。 东京大学创立至今，一直保持着东西方文化相结合的学术观点，不断发展，放眼世界，形成一面独特的 引了各式人才汇聚于此，探索求知，灵变创新，将逐步成为“全球性知识创新与协作的据点”。在东大，国界 域学术研究超越文理界限，产官学合作在此通力展开。为实现这一目标，首先需要创立卓越性与国际性二者 新学术领域拓展。 东京大学宪章中规定，东京大学致力于为世界和平与人类福祉作出不朽的贡献。而现代社会正飞速发展 术研究赋予新时代的意义。在坚守传统的同时，体制改革亦不可或缺。在深化本科生教育改革的同时，不断 识价值主体的意义显现出来。此外，亟需推进人事制度的改革创新，大力倡导男女平等，多给年轻人创造学 流动性与稳定性。不可忽视的一个问题是，推进上述改革的前提是提升整个社会对科研学术的信赖感，而这 动科研成果转化的基础之上。 该大学为学生提供4年的课程。在前两年，主要对学生进行通识教育，称为初级部；在后两年，对学生进 国际环境学课程)，称为高级部。初级部的多数课程也开放给普通的日本学生（非本校学生），这些学生可以 (国际东亚日本研究课程和国际环境学课程)。本校学生和非本校学生互动学习和讨论。该大学主要是开展国 梁。 该大学不仅招收日本学生，更积极欢迎来自世界各地的学生们。该大学希望学生积极充分地利用大学内 并拥有成长为各领域领军人物的意愿。该大学不鼓励招收那些只注重招生考试成绩、并把他们所有的努力都 的，东京大学欢迎那些出自他们自己的兴趣在课堂内外学习各个领域各种知识的学生。这些学生也应当真诚 习中无疑会出现的各种问题以及深入见解联系起来，使他们能探究和追求自己对这些问题的认知。 该大学为了构建国际化大学，吸引更多来自世界各地的优秀学生，综合文化学部自2012年10月在驹场校 际项目。此项目包括两个子项目，分别是国际东亚日本研究课程和国际环境学课程。这两个子项目面向的对 没有日语要求，所有的课程都是英语授课。来自韩国、中国、台湾、越南、新加坡、日本、澳大利亚、美国 芬兰等世界各地的很多国家的学生来该大学学习。当然，该大学也会为对日语感兴趣的外国留学生开设了日 东大著名校友包括日本皇太子妃小和田雅子；十六名总理大臣、二十一名（帝国）国会议长，十三名富 贝尔奖得主、六名沃尔夫奖得主、一名菲尔兹奖、三名罗伯·柯霍奖、